Mis obras



Diario de Sandra y Érika.
Edi United. Palma de Mallorca, 2013.

Diario de Sandra y Érika. Edit. United P.C., Munich (Alemania). 2013
ISBN 978849039390-1

Cuando un chico o una chica adolescente sufre, todos sufrimos con ellos. Cuando son
felices, cuando nos contagian su alegría y su entusiasmo, cuando su mente rebosa de
proyectos e ideales, todos nos sentimos un poco más felices a su lado.

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El mundo de los sueños. ¿Somos lo que soñamos? Edit. Formación Alcalá. Jaén, 2007

El mundo de los sueños. ¿Somos lo que soñamos?
Edit. Formación Alcalá. Jaén, 2007
ISBN 978-84-96806-10-8

Esta obra plantea la interpretación de los sueños desde el Psicoanálisis, el ocultismo y el control mental, entre otras escuelas. La primera parte aborda las bases teóricas del mundo de los sueños (sueños bíblicos, sueños en el mundo griego y romano…); el cerebro, conciencia e inconsciente, por qué soñamos, fases, fuentes, función, tipos, causas y significado de los sueños, relaciones entre sueño y enfermedad mental, el mundo del ocultismo (visiones, presagios, adivinación, oráculos), ejemplos concretos. En la segunda parte incluyo un amplio diccionario onírico.


Adolescentes: cincuenta casos problemáticos. Edit. CCS. Madrid, 2009.
ISBN 978-84-9842-255-9

Esta obra narra y describe los problemas de los adolescentes en primera persona. A cada caso le siguen unas orientaciones psicológicas y pedagógicas y unas cuestiones para encauzar las propias reflexiones o el diálogo.


Eliseo Nuevo Vivimos de Nuevo Edicomunicacion, Barcelona 1991

Vivimos de nuevo. Edicomunicación, Barcelona, 1991
ISBN 84-7672-331-8

¿Es la muerte el final de todo? ¿Hallaríamos la solución en purgatorios indefinidos, cielos e infiernos eternos? ¿O existen otras posibilidades más racionales, como la reencarnación periódica con un objetivo concreto: aprender importantes lecciones en cada existencia en la escuela de la vida para evolucionar progresivamente hasta alcanzar la cima de la perfección?

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Los problemas de conducta Edit. S. Pablo, Madrid 1997

Los problemas de conducta. Edit. S. Pablo, Madrid, 1999

La presente obra aborda problemas siempre actuales: niños hiperactivos, nerviosos o agresi­vos, fobias y miedos infantiles, trastornos de la alimentación, malos hábitos… Y en la adolescencia: robo, vandalismo y violencia, fugas del hogar, conducta sexual agresiva, toxicomanías, psicopatías, anorexia y bulimia… Se incluyen programas de prevención e intervención educativa, así como pautas educativas y psicológicas para padres y profesionales de la educación.

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Comprensión y expresión verbal. Edit Azara. Madrid, 1988
(premiado en un concurso de la Editorial EOS de Madrid)

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Razonamiento lógico, matemático, espacial y temporal Promolibro Valencia

Razonamiento lógico, matemático, espacial y temporal.  Edit. Promolibro. Valencia, 1990.

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El niño y el adolescente Promolibro Valencia 1997

El niño y el adolescente. Edit. Promolibro. Valencia, 1998.

Padres, profesores y demás profesionales de la educación y la sanidad necesitamos conocer los hilos secretos que mueven la evolución de la conducta, la personalidad y la inteligencia de los niños y los adolescentes, a fin de disponer de las oportunas pautas educativas y psicológicas que nos permitan educar correctamente a nuestros aprendices de adultos.

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El éxito escolar Edit S. Pablo Madrid 1997

El éxito escolar. Ediciones Paulinas. Madrid, 1999.

Él éxito escolar depende de múltiples factores: personales, familiares, escolares y sociales. Lo condicionan en la infancia la hiperactividad, los miedos y fobias infantiles, la superprotección, los trastornos alimentarios, los malos hábitos…; y en la adolescencia, la presión del grupo, las toxicomanías, psicopatías, anorexia y bulimia, baja autoestima, falta de motivación.... Esta obra proporciona pautas educativas y psicológicas para lograr los objetivos previstos.

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Cuadernos de acción tutorial

Libro de tutoría para el tutor y para el alumno (Bachillerato). Edit. Alfer. Madrid, 2005.

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Cómo desarrollar la autoestima en el aula y la familia Edit. Alfer Madrid 2005

Cómo desarrollar la autoestima en el aula y en la familia.
Edit. Alfer. Madrid, 2005.

¿Quién no desea ser estimado? Hay muchos seres humanos que van de víctimas por la vida y culpan a los demás de sus errores y fracasos. No podemos pretender ser perfectos, porque la perfección es una meta a la que debemos aspirar, no un estado ya conseguido. Tenemos motivos suficientes para amar la vida y a las personas que nos rodean. Busquemos en nuestro interior razones para apreciarnos, para estimarnos.

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Guía para orientadores y tutores Edit. TEA, Madrid 2007

Guía para orientadores y tutores (libro más edición digital). Edit. TEA. Madrid, 2007.